壯遊體驗學習網

114年「尋找感動地圖實踐計畫」開放徵件！ 教育部青年發展署透過感動地圖實現計畫，鼓勵青年走出舒適圈，從不同角度審視熟悉的土地。無論是文化、歷史、自然還是科技，每一個被遺忘或忽略的故事，都是青年們反思自我與社會連結的契機。這樣的探索不僅深化了青年對家鄉的認同感，更培養了他們勇於嘗試、勇於探索的精神。光速蝸牛，正是這股力量的最佳見證，他們用腳步丈量家鄉，用心靈感受變遷，展現了壯遊帶來的深遠影響。   「114年度青年壯遊臺灣─尋找感動地圖實踐計畫」現正徵件中，報名期限至114年3月14日。凡符合資格的2人（含）以上青年團隊，均可組隊參加。高中職在學學生可報名「扎根種子組」；18至35歲的青年則可參加「圓夢青年組」。參賽團隊需提交壯遊企劃書，內容涵蓋行程規劃、主題構思及執行方式等。經審核通過後，入選團隊將於6月至8月展開壯遊計畫，並有機會參加年底的成果徵選活動。優勝團隊最高可獲得新臺幣18萬元獎金（含實踐獎金8萬元、年度成果徵選獎金5萬元及影片特別獎項5萬元）。   教育部青年發展署誠摯邀請全國青年，勇敢揮灑你的創意與熱情，發掘屬於自己的感動地圖，並以實際行動為臺灣書寫嶄新的篇章。踏出第一步，讓壯遊成為你改變人生的起點！

    無限可能的未來，在等著你！教育部青年發展署辦理「青年教育與就業儲蓄帳戶方案─青年體驗學習計畫」，鼓勵高中職應屆畢業生於國內外進行為期2或3年的自主學習，體驗學習類型含括志願服務、壯遊探索、達人見習、創業見習、社區見習等。114年度計畫報名至114年3月17日上午11時截止，歡迎高中職應屆畢業生至方案填報系統(https://young.cloud.ncnu.edu.tw/)報名。     「探索世界、認識自己，是我跨出學校的第一個想法。」畢業於雅典娜華德福實驗教育機構的余奕參與青年體驗學習計畫，以2年的期間體驗與探索農場生活。首先前往嘉義的島嶼生機互動農場，透過農家生活過程中與土地接觸，學習處理堆肥、照顧農場植物與動物，更學會開推土機與手排車。同時也學習陶作及參與雅典娜小木屋水電修繕，獨立生活與技藝實作經驗，成為前往德國體驗學習的養分。       體驗學習第二站，余奕來到德國，先在德列斯登華德福學校見習木雕、傢俱製作、打鐵等，了解各種材質的創作重點。這段期間，他在當地認識不少朋友，一起壯遊見證德國建築、藝術品與雕塑。之後進入擁有來自世界各國超過100名國際志工的邁開爾(Michaelshof)生態農場擔任志工，負責照顧農場、蓋屋、中央廚房、民宿與咖啡廳、陪伴特殊需求的孩子等，並且挑戰駕駛的工作，成功解鎖人生的重大成就。然而，語言能力的限制依然影響他在德國農場體驗學習，時常因為語言上的誤解遭到誤會。「遇到這類溝通的困難，產生有口難言的感覺」，這也讓余奕意識到語言的重要性，並開始關注自己的人際互動技巧，學習主動表達想法與需要，在與他人溝通及自我照顧之間找到平衡。       結束體驗學習計畫後，余奕透過「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」113學年度特殊選才管道，就讀國立臺東大學全校不分系學士學位學程，選擇這所擁有豐富運動資源的校園，期待鑽研攀岩、帆船、潛水以及運動傷害防護等專業知能。他鼓勵學弟妹們勇敢體驗生活，以開放的心態面對未知，終將找到屬於自己的道路!       青年朋友們，你也可以勇敢追尋未來夢想，在青春的舞臺上綻放!並歡迎至Youtube觀看「選擇的多重宇宙」影片（https://youtu.be/_Utx3Rb6x88），了解更多學長姊的故事。想知道更多計畫資訊，請至青年署官網（https://www.yda.gov.tw/）或壯遊體驗學習網（https://youthtravel.tw/）瀏覽。

教育部青年發展署徵求114年實驗青年壯遊點公告 ⼀、⽬的：本署與在地非營利組織及⼤專校院合作，以非營利之⽅式設置各地青年壯遊點，作為青年認識鄉⼟、⾏遍臺灣，隨時可深度學習的入⾨點，並與在地產業資源做結合，促進在地產業永續發展。另不定期徵求實驗青年壯遊點，經合作試辦及審核通過後，成為常態性的青年壯遊點，拓展青年學習範疇。 ⼆、實驗青年壯遊點，符合下列資格之⼀者： 依法設立之非營利組織與國內公私立⼤專校院皆可提案，惟當年度獲補助之青年壯遊點營運單位不得提出申請。 地⽅（青年）團隊得洽妥依法設立之非營利組織與國內公私立⼤專校院擔任營運合作單位，由營運合作單位向本署提出申請。 同一營運單位申請實驗青年壯點以2次為限。 三、申請程序：符合申請資格者，應備函將申請資料(請參照本署青年壯遊點計畫規定)，於113年12⽉26⽇前(郵戳為憑)，郵寄或親送本署國際及體驗學習組（臺北市徐州路 5 號 14 樓青年壯遊點專案⼩組收）。 四、申請表格請⾄壯遊體驗學習網 (https://youthtravel.tw/download.php)下載青年壯遊點計畫。

恭喜入圍團隊，成果徵選簡報審查將於12月8日辦理，請入圍團隊派員出席，活動詳情將E-mail通知。

教育部青年發展署辦理「青年教育與就業儲蓄帳戶方案—青年體驗學習計畫」，鼓勵高中職應屆畢業生於國內外進行為期2或3年的自主學習，探索性向與興趣，找到未來人生方向。體驗學習類型含括志願服務、壯遊探索、達人見習、創業見習、社區見習等。   陳柏仁111年於高雄高工機械科畢業時，決定參加青年體驗學習計畫，希望拓展國際視野、培養獨立生活技能並自我成長。他整理資訊，跟家人說明參加計畫的好處，獲得父母全力支持。執行計畫初期赴英國語言學校3個月，並鎖定服務業為接續的學習歷程；然而過程並不順利，投遞近30份履歷，才終於在倫敦的咖啡廳獲得工作機會。這段經歷讓他體會到，將挫折轉化為耐心、學習如何做得更好，是成長的過程，也成為之後服務顧客、精進製作咖啡技能的力量。   陳柏仁一開始負責收銀，面對新的學習環境，壓力很大，不僅對操作介面陌生，亦須要與顧客互動，在同事和主管的鼓勵和協助下，到後來已可以一個人應付整個吧檯的工作；雖然過程無疑是困難的，但他逐漸適應並有顯著進步，也獲得主管的肯定。他覺得自己心態上最大的轉變是理解到工作與讀書的差異，更深刻體會父母賺錢養家的不易。而倫敦Hampstead Heath parkrun公園固定每週六舉辦路跑活動，陳柏仁也透過路跑認識社區居民，進而擔任志工協助活動進行。最讓他印象深刻的是，有路跑者會主動停步協助其他跌倒的跑者，這種溫暖、助人的精神，更激勵他願意繼續服務他人。   陳柏仁表示，在倫敦體驗當地日常生活、遇到許多不同文化背景的人，不僅擴展了視野，還在多元環境中培養出尊重、理解的觀念，這些都促使他學習開放和包容，並經由廣泛蒐集他人經驗、觀察及反思，建立起自信。他坦言，若沒有這兩年教會他勇於面對挑戰、適時請別人幫忙的經歷，他可能在面臨困難時會選擇退縮。陳柏仁與學弟妹分享：「人生是自己的，要勇敢選擇不尋常的那條路。在規劃時先與父母溝通，表達自己的動機與需求；並透過前輩或網路資源借鑒經驗，為未來做好充足的準備。實踐過程中，別害怕犯錯，要學著在錯誤中學習。」   陳柏仁延續高職在校的學習，並透過儲蓄帳戶方案就學配套管道，錄取國立臺北科技大學光電系，未來想研究離岸風電和電動車領域、關注半導體產業發展。兩年體驗學習，他培養了時間管理和規劃能力，並將充分運用大學資源和機會，期許未來成為有實踐經驗的專業人士。 青年朋友如果想嘗試踏出國門、探索世界，歡迎至教育部青年發展署官網（https://www.yda.gov.tw/）或壯遊體驗學習網（https://youthtravel.tw/）瀏覽，了解計畫資訊或學長姊的故事。

名次 獎項內容 獲獎人 第一名 智慧投影機 蔡O珊 第二名 折疊腳踏車 楊O晴 第三名 運動後背包 林O嬡 第四 ~ 七名 超商電子禮券$100/位 曾O雯、譚O琪、葉O豪、吳O修、劉O儀、買O堯、許O揚   ✨請獲獎者於2024/9/12(四)，17:00前，至申請壯遊網會員的E-mail信箱確認得獎通知信件，並點選信件內Google表單連結填寫相關資訊，以利後續寄送獎項~ ✨若未於期限內提供相關資訊視同棄權    

暑假即將進入尾聲，你的暑假夠精彩嗎？如果還想要在最後一刻來點不一樣的深度體驗，教育部青年發展署聯手在地非營利組織及各大專校院，今（113）年在全臺設置了82個青年壯遊點，精心設計一系列融合在地特色與文化故事的戶外活動，邀請15至35歲的你踏出戶外，一起探險，打造專屬於你的壯遊記憶！ 新北三貂角位於本島極東點，受東北季風影響，地形和人文景觀都與眾不同。新北三貂角青年壯遊點辦理壯遊體驗活動，吸引了許多國高中學生參與，成為戶外教育的熱點。當他們穿越百年石頭屋聚落，聆聽海女阿嬤們分享她們與大海共生、與浪搏鬥的生命故事，探索潮間帶的神秘生物，並了解一種又一種沒聽過的海菜與海鮮時，臉上不禁露出驚奇的表情。有位學生還開心地向新北三貂角的專管吳函恩說：「真的學到很多，原來臺灣的海洋文化這麼豐富！」這樣的回饋讓壯遊點備受鼓舞，期望更多老師、學生及青年能透過壯遊體驗活動走入臺灣最東邊的岬角;三貂角，親身體驗臺灣最東端的壯麗風光，認識多元的海洋文化。 澎湖澎西青年壯遊點以深度體驗澎湖傳統潮間帶工藝為主軸，你可以製作傳統採集配備「草鞋」，親自下海採集潮間帶的螺貝，還能品嘗到由這些食材製作的當地美味佳餚。這場與大自然的親密接觸，讓你在潮間帶的獨特生態中放慢腳步，細細品味這座島嶼的迷人韻味。 不論是山林還是海洋，青年壯遊點都準備了多元豐富的活動，讓你在親近自然的同時，學習敬畏山海、友善環境與生態永續的觀念。想知道更多青年壯遊點活動資訊，請至青年發展署官網（http://www.yda.gov.tw）及「壯遊體驗學習網」（http://youthtravel.tw）瀏覽，活動緊鑼密鼓開辦，敬請查閱儘速加入壯遊行列。

113年青年壯遊臺灣─尋找感動地圖實踐計畫  提案入選團隊名單公告   恭喜113年感動地圖計畫入選團隊！ 請入選團隊請依本計畫規定派1-2名團員參與共識營課程， 未參加或未全程參加者將視同放棄入選資格， 活動相關訊息將另行通知。

「113年青年壯遊點壯遊體驗活動企劃見習專案簡章」依據「113年青年壯遊點計畫」辦理，請符合資格單位於112年4月12日前踴躍提案。   一、專案目的：  (一)為鼓勵青年深度在地探索與實作體驗，徵求青年壯遊點提供見習名額，鼓勵18-35歲青年至壯遊點進行社區見習。  (二)鼓勵青年至壯遊點擔任「壯遊體驗活動企劃」(以下稱見習青年)，培育地方知識與認同感，與壯遊點共創共學。透過青年活力能量，協助壯遊點體驗學習活動設計開發及帶領，並協助營運的創新發展，為壯遊點厚植人才並注入新動能。 二、專案對象： (一)提供見習名額單位：113年青年壯遊點並連續營運3年(110至112年)以上(未含實驗點或儲備點階段)，須為勞工保險投保單位。 (二)見習青年：18-35歲具中華民國國籍之青年 (民國78年1月1日至95年12月31日期間出生者）。 三、單位提案方式： (一)寄件方式及提案截止日期：提案單位備函連同提案計畫書(1式3份)於113年4月12日(以郵戳為憑)前郵寄至本署國際及體驗學習組/壯遊體驗科（臺北市徐州路5號14樓），電子檔mail至youthtravel@mail.yda.gov.tw。未檢附公文，不予審查；申請資料概不退還，如有需要請自行留底。 (二)提案之見習內容：以協助壯遊點體驗學習活動設計開發及帶領，並協助營運創新為主，內容應具學習性及教育價值。 (三)同性質案件之見習人力名額，見習期間不得與向本署申請之其他計畫重複，若經本署查證屬實見習期間重複，將取消補助資格並應將本專案補助經費繳回，且2年內不得再申請本專案。 (四)提案計畫書內容(格式如簡章附件1)    1.提案單位基本資料。    2.見習內容說明(包含學習性及教育價值、見習地點及時段、導師人力簡介…等規劃)。    3.需求經費概算(本署補助見習津貼、單位輔導費，經費編列範例如簡章附件2)。