「110年青年壯遊臺灣─尋找感動地圖實踐計畫」提案入選團隊名單公告囉！ 入選團隊請依本計畫規定於5月29日(六)至5月30日(日)期間派員1名團員參與共識營課程，未參加或未全程參加者將視同放棄入選資格，活動相關訊息將另行通知。另，共識營將視疫情適當調整活動日期及辦理方式。

　　由教育部青年發展署辦理「青年壯遊臺灣─尋找感動地圖實踐計畫」，鼓勵青年自行規劃多元面向的壯遊，在過程中拓展視野、培養自主及團隊合作能力，同時深耕臺灣這片美麗的土地，探索在地文化特色。 榮獲109年「公益幸福獎」的「A.B.O.」團隊，由4位來自國防醫學院醫學系、牙醫系、中原大學化學工程學系、義守大學電機工程學系等跨系所的大學生所組成。團隊在109年暑假，用12天走訪5個原住民部落、1所獵人學校、臺灣原住民文化園區，及拜訪國立東華大學民族事務與發展學系的日宏煜副教授，以多元角度瞭解原住民族文化與相關議題。 　　多數人聽到「原住民」，腦海中大多浮現「圖騰」、「小米酒」、「紋身」、「狩獵」等印象，但這些是否就代表著每個部落都有這樣的傳統文化呢？團隊為了深入瞭解更多元的部落圖像，以國立東華大學為首站，先與日宏煜副教授瞭解原住民族相關議題，如：族名使用的實際情況、原住民族教育法及族語教育推動情形、醫療環境現況及挑戰、衛生教育與傳統文化之間的取捨、原民長輩的長照困境等。 　　接著團隊展開一連串走訪及體驗部落文化的行程，包含花蓮「水璉部落」、「復興部落」、「馬遠部落及獵人學校」以及臺東「都蘭部落」、「達魯瑪克部落」，並一路南下到屏東的「吾拉魯滋部落」，實際踏訪各部落特別之處。例如在「都蘭部落」中，認識傳統茅草屋，原來屋頂上的茅草不是隨意擺放，一束束的茅草正象徵著每一位祖先。而在達魯瑪克部落中與族人一起製作「ICIBI地悶食」、採摘羅氏鹽膚木籽，並透過溯溪(利嘉溪)的方式回到東魯凱舊部落，感受部落當年反抗清朝、日本軍隊等外來勢力的戰場氛圍。透過深入原民的生活，團隊探索原住民族鮮少人知的特色，原來臺灣還有這麼多寶貴的文化值得我們細細品嘗。 　　除了走訪部落，認識原住民族文化之外，A.B.O.團隊也結合自身所學，並將其在部落所學回饋到部落的孩童們，他們前往花蓮「善牧兒童之家」，以營隊形式進行課程安排，提供家庭遭遇變故的孩童們衛生教育、科學教育以及原住民族藝術創作等活動。而最令他們印象深刻的，則是善牧基金會成立以來的宗旨:「一個人的價值高於全世界」，正與「守護生命」的醫生執業精神相呼應。 　　團隊以探索原鄉、認識原鄉作為企劃主軸，實踐聯合國永續發展目標裡「在全球的文化與自然遺產的保護上，進一步努力。」秉持著這樣的初衷，支持壯遊的信念，他們在旅程中也盡心盡力地奉獻自己的價值。你也想突破自我、為臺灣這塊土地的角落發聲嗎？感動地圖專書《你敢不敢？為自己勇敢一次》紀錄26個團隊精彩生命故事，歡迎下載電子書參閱(http://ebook.yda.gov.tw/109map/)。  

       教育部「青年教育與就業儲蓄帳戶方案—青年體驗學習計畫」3月27日於國立臺灣師範大學教育學院辦理同學會，邀請計畫審查輔導小組委員與歷屆參與計畫青年齊聚一堂，相互支持鼓勵，讓參與計畫青年交流國內外體驗學習經驗，開拓生命視野。        教育部「青年教育與就業儲蓄帳戶方案—青年體驗學習計畫」於106年開始辦理，青年署署長陳雪玉感謝審查輔導小組委員及國立臺灣師範大學輔導服務團隊，在青年執行企劃過程中給予陪伴與支持，並佩服參加計畫青年的創意與不畏挑戰的勇氣，勉勵青年透過計畫找到自己的方向。國立臺灣師範大學教育學院陳學志院長也勉勵青年「把世界當成教室」，並提到獨立自主與高學習動機是成功的特質，而「青年體驗學習計畫」是很好的機會，提供青年探索自己與未來生涯發展。      「青年體驗學習計畫」包含志願服務、壯遊探索、達人見習、創業見習、社區見習等多元體驗學習類型，青年在國內外2或3年的自主學習期間探索性向與興趣。同學會中邀請3位學長姊分享在體驗學習過程中的反思，提供學弟妹執行企劃的參考。張瑀曦分享異地學習與服務長者的經驗，從美國人的生死觀體悟到當下把握生命；鄭耘在尼泊爾的孤兒院體驗當地物資缺乏，深刻感到需珍惜臺灣生活的幸福；蔡名皓赴澳洲度假打工一年，自理生活並獨立自主，更珍惜家人對自己的付出。       此外，學長姐們也共同提到，參與計畫很重要的學習就是—時間管理與自律，如何在自主開放的環境培養自己掌握光陰的能力，以及自我要求達成企劃目標，是需要隨時提醒自己的。與會青年更透過與輔導委員分組討論的互動過程，分享體驗學習過程的酸甜苦辣，並展望未來具體可行的方向，委員們也適時提供青年建議與資源。活動中並安排由臺師大團隊透過輔導專業、禪繞畫實作，引導青年在溫馨氛圍中聆聽自己內心的聲音，透過提問和身邊的夥伴對話，增進心理軟實力。       認識自己的重要性不亞於唸大學，18歲是很好的探索時機。「青年體驗學習計畫」除了協助青年開拓視野、探索自我，也鼓勵青年築夢過程勇於實踐，送給自己的年輕歲月一份成年禮。更多體驗學習的珍貴點滴，可瀏覽「我的新成年式」影片(https://reurl.cc/14la2X)；更多故事在青年署官網(https://www.yda.gov.tw/)及壯遊體驗學習網(https://youthtravel.tw/)。

　　教育部青年發展署辦理「青年壯遊臺灣─尋找感動地圖實踐計畫」，鼓勵青年自主規劃含公益性質的壯遊企劃，不僅鼓勵青年探索臺灣在地特色，同時開拓文化視野、培養青年自主學習及團隊合作能力。榮獲109年「走讀行腳獎」及「影片佳作獎」的「臺灣ㄟ查某囡仔」團隊，在升大學的暑假空檔，決定離開臺北，搭乘鐵路火車，配合公車與雙腳，繞行臺灣一圈，進行一場「鐵路環島—走訪『臺味菜市場』巡禮」。 　　陽明交通大學傳播與科技學系張玳瑋同學及東吳大學日本語文學系林嘉淳同學組成（提案時為新北市立板橋高級中學高三學生）「臺灣ㄟ查某囡仔」團隊，以探究「菜市仔」這個普羅社會大眾的通俗文化場域為壯遊主題，因為菜市場不僅儲存了世世代代的飲食記憶，更是瞭解飲食文化的最佳場所。 　　團隊走訪了「空間活化的奇蹟—臺北東三水街與新富町市場」、「滇緬異國飲食—桃園忠貞市場」、「日式六條通建築結構—臺中第二市場」、「全臺唯一檜木構架建築—嘉義東西市場」、「公有市場與臨時攤販集中場的擴張—斗六西市場」等多個具臺灣特色與歷史建築的菜市場，透過學生的視角與味蕾，觀察菜市場的建築規劃、品嚐食材口味變化，體驗最道地的家鄉滋味與最豐富的人情味故事，並藉由走訪早市、黃昏市場、布市場等不同類型的市場，感受到臺灣豐富的人文歷史背景所塑造出的「文化沙拉盤」、攤商與消費者之間的互動默契，以及在地居民的生命力與熱情。 　　此外，團隊也採訪市場自治會會長，以更深入瞭解市場運作規則與特殊故事，例如拜訪臺北萬華東三水街市場自治會長蕭銘宏時，得知104年到106年IKEA持續與臺北市政府合作「萬華製造&市場小學」計畫，贊助相關產品打造適合社區兒童學習的市場空間，推動親子市場，讓擁有80年歷史的萬華新富町市場及東三水街市場有了新樣貌。而在臺東市第一公有零售市場（俗稱中央市場）因攤商阿姨轉介，拜訪了young man─魚丸店老闆兼市場自治會的彭會長，令團隊訝異的是會長是個30幾歲的年輕人。因為他是市場長大的孩子，目睹了市場凋零，希望自己可以為家鄉做些什麼，因此他每年都會自費到日本去觀察當地的市場經營模式，學習如何將傳統市場改造成觀光景點，以「懷舊」吸引更多人。 　　壯遊12天，團隊走過全臺灣17個縣市，換了10間住宿，造訪13座在地菜市場。團隊隊長張玳瑋表示：「說是流浪有些誇張，卻也不是旅行團安穩的套裝行程。我們抱著一種流浪的精神，凡事多看多想，不要被寫好的行程時間束縛。其實延遲一點，世界也不會天崩地裂，反而發現更多實地走訪才有的驚喜。像是到水仙宮市場已過營業時間，卻因此讓我們意外聽見西門市場西服店老闆對文創的反思。」團隊將壯遊旅程拍成影片(https://youtu.be/as7KHTDFbJ0)，旅程中也感受到，熱鬧喧囂的市場常是鏡頭下獨樹一幟的美麗角落，攤販們溫暖憨厚的笑容也相當地吸引人，希望能藉此鼓勵青年多多走進離生活最近的菜市場。 　　生活在都市的你，是不是也夢想展開一場結合在地文化探究的熱血環島？尋找感動地圖計畫除了鼓勵青年走出舒適圈關懷在地生活外，更期許青年突破自我、勇敢追夢。感動地圖專書《你敢不敢？為自己勇敢一次》紀錄26個團隊精彩生命故事，歡迎下載電子書參閱。110年計畫徵件即將截止，3月25日前歡迎踴躍提案！相關訊息請至「壯遊體驗學習網」(https://youthtravel.tw)瀏覽。  

      「青年教育與就業儲蓄帳戶方案—青年體驗學習計畫」由教育部青年發展署辦理，110年度計畫報名至3月16日，歡迎高中職應屆畢業生至方案填報系統(https://young.cloud.ncnu.edu.tw/login)線上報名。計畫鼓勵青年自主規劃志願服務、壯遊探索、達人見習、創業見習、社區見習等多元體驗學習類型，透過國內外2或3年的自主學習，探索性向與興趣，找到未來人生方向。         107年度參與計畫的陳樓哲維，就讀國立花蓮高中時曾參加遊學團，興起探索世界的想法，高三時在學校輔導室看見「青年體驗學習計畫」與自己出國夢想一致，隨即提出企劃書報名，經審查通過後執行「壯遊探索」體驗學習類型。陳樓哲維表示，「一直很希望可以嘗試獨自在國外生活、學習第二外語，並結交來自世界各國的朋友。」陳樓哲維在澳洲當地壽司店度假打工遇到的工作夥伴們相當友善，積極邀請他參與節慶、生日會、跨年等活動，讓他在不到半年的時間內熟悉澳洲的生活模式，還參與墨爾本彩虹路跑活動。工作上需大量運用英文與顧客溝通及提供服務，也須學習禮儀與專業知能，對他而言是極大的挑戰；為了克服語言困難，陳樓哲維說：「自己每天不停練習英文聽說、與同事及朋友對話交流，持續練習1個月後，終於能夠坦然自在地跟顧客交流、應對進退，讓我看見自己語言的潛能。」         除了積極練習語言，陳樓哲維對行銷領域亦有豐富的學習與觀察，他說：「以前感覺人們似乎比較容易接受西方文化，西方相比東方文化也較強勢，但在澳洲，東方的壽司飲食文化竟能打入當地市場，甚至展店90多家，好不驚訝！」他認為可能與壽司店提供快速、全球在地化、供餐多元等服務與行銷模式有關，這些經驗進一步引導他看見自己未來生涯方向─投注傳播媒體領域。         此外，在工作之餘對於澳洲當地文化的探索認識，也讓他結交到不同專業領域的朋友，例如工程師、律師、知名運動品牌營銷經理、政府警衛、百貨主管、貨車駕駛員、新聞主播、話劇演員…等，大部分是美國、加拿大、英國等國籍的專業人才，被公司外派到澳洲。在與這些朋友互動過程中，他逐漸理解「專業」的樣貌，因此更期待未來努力提升能力，成為更好、更專業的自己。         陳樓哲維認為，參加體驗學習計畫後，他可以自主學習並規劃想要的生活模式，尋找達成目標所需的資源，在過程中釐清想要／不想要，並覺察自己需要增進的地方，思考並實踐提升這些能力。「身而為人，知道自己想要什麼很重要，但知道自己『不要』什麼更重要。如果想做什麼就去做吧，不要讓未來的自己有機會對今日此時的選擇感到後悔。」這是陳樓哲維和學弟妹們分享的心得。         「青年體驗學習計畫」協助青年開拓視野、探索自我並發展未來生涯志向，鼓勵擁有夢想的青年勇於實踐，成為更好的自己!更多參與計畫的青年故事，可瀏覽「我的新成年式」影片(https://reurl.cc/14la2X)；計畫資訊歡迎瀏覽懶人包(https://youtu.be/CwGzcxihdCk)、青年署官網(https://www.yda.gov.tw/)或壯遊體驗學習網(https://youthtravel.tw/)。

加入會員欄位之「學校名稱」為申請國際體驗學習計畫所設，個人會員請勿填寫該欄位，才能完成註冊。

　　由教育部青年發展署辦理「青年壯遊臺灣─尋找感動地圖實踐計畫」，鼓勵青年自主規劃含公益性質的壯遊企劃，不僅探索臺灣在地特色，也能開拓文化視野、培養青年自主學習及團隊合作能力。榮獲109年最大獎「感動五燈獎」及「影片特別獎」的「心新之旅」團隊，由來自高雄餐旅大學附屬餐旅高級中等學校的孫新雅、陳心怡、蘇資雅及吳宥薰組成。隊長孫新雅因家中經營流動餐車，為體貼父母親發財車擺攤工作的辛勞，希望改善餐車的營運模式，決定研究微型創業餐車，因而開啟這次的壯遊實踐計畫。 　　身為高中生的你，除認真讀書之外，是否也想為高中生涯增添一抹青春色彩？「心新之旅」團隊為了更瞭解如何將學校所學應用在餐飲營運實務，他們走過5個縣市，真正進入業界，拜訪8種不同性質的餐飲業者，進行為期10天的壯遊。過程中，團隊從許多在地店家身上體悟到努力不懈的精神，無論是堅持使用在地食材增添新鮮風味，或是跳脫傳統配方，將古早味美食改造成獨一無二的創新風味，都能看出老闆的創意、熱情及堅持。「施比受更有福」，旅途中除了學習經營相關知識，團員們更將感動化為公益行動，把製作的餐點分享至愛心食物冰箱、伊甸福利基金會、榮光育幼院、逸園養護中心等機構，也前往筏子溪河濱公園淨溪，期望貢獻微薄的力量維護乾淨的環境，更做為榜樣啟發更多人對環境保育的重視。 　　這趟旅程讓團隊深刻體會到「最困難的不是技術，而是心態」，在邁向成功的路上必定會經歷曲折，而過程中獲得的一切都會是成長的養分，惟有一步一腳印，腳踏實地走過人生的道路，才能體會箇中滋味。就像團隊曾經拜訪過的「森丸所」，老闆在得知團隊企劃後，特地於公休日開店帶領她們學習，並告訴團員「經營一間店最好的動機，必須對自己在做的事情充滿熱情，才能支持自己堅持下去。」這樣滿滿的人情味啟發團員，未來當無私奉獻，成為對社會有所貢獻的人為目標。團隊亦將壯遊旅程拍攝影片(https://youtu.be/KRpbeVdtquw)，鼓勵想壯遊的青年們勇敢踏出第一步，青春不留白，惟有努力過才值得！ 　　即將成年的你，是不是也想為高中生涯展開一場熱血公益篇章？尋找感動地圖計畫不僅僅只是青年突破自我或是單純追夢，還有更多關懷這片土地的愛。感動地圖專書《你敢不敢？為自己勇敢一次》紀錄26個團隊精彩生命故事，歡迎下載電子書參閱。110年計畫已開始徵件至3月25日截止，歡迎踴躍提案！相關訊息請至「壯遊體驗學習網」(https://youthtravel.tw)瀏覽。  

臺東鹿野除了每年盛大的熱氣球節 還有非常豐富的原住民文化 Spice這趟深入用遊戲闖關的方式布農族的部落，體驗織布、農耕、喝茶 再度把Janie網美的形象給逼瘋...

「回家」，你其實可以做更多！教育部青年發展署鼓勵地方團隊結合在地非營利組織或大專校院，發展實驗青年壯遊點，開拓地方深具特色的文化與產業資源，為在地重新注入新活力。110年實驗青年壯遊點開放徵件，自即日起至2月1日止，歡迎有志推廣地方特色的在地團隊，提出實驗青年壯遊點企劃，設計讓15至35歲青年參與的壯遊活動，將團隊長期關注的在地議題與故事，讓更多青年認識與關懷。 「吉羽計畫工作室」團隊位於花蓮縣瑞穗鄉舞鶴村，團隊主要負責人謝瑋翔返鄉務農與推廣活動時，常因缺乏資金而感到挫折，也屢次遭受家人質疑。但他總從逆境中學習，將想法轉換為行動，期望改變現有的產業模式。瑞穗除了有大家熟悉的牧場外，農特產也遠近馳名，因此團隊盤點各種在地資源，希望利用最容易與大眾連結的元素「美食」與「體驗」，將在地的休閒農業推廣出去。 為讓青年了解平時在地茶農的日常，團隊設計兩天一夜的「三茶六飯田園紀實」活動，帶領青年進入「迦納納部落」進行茶事體驗，青年透過親自採茶，學習茶葉相關知識，並透過體驗傳統的「腳揉茶」活動體會茶農的辛苦。而最特別的活動則非「識蜜香紅茶」莫屬，青年在品嘗蜜香紅茶後，依香氣、口感分辨不同產季的茶葉，了解氣候及溫度等細微的差異都會影響茶的風味。 瑞穗鄉的人口有四成左右是客家人，而「酸柑茶」為客家人喜愛的飲品之一。酸柑本身滋味酸澀，生性勤儉的客家人捨不得丟棄，於是加工製成酸柑茶，青年可在活動中體驗製作酸柑茶，其製作過程繁複，需將水果挖空後填入茶葉，並歷經「九蒸九曬」的加工步驟才完成。從中學習客家人刻苦節儉且善於利用在地資源的生活智慧。 曾參與活動的青年李彥棠分享：「從未參與過製茶流程的我，經過了這兩天一夜的茶事體驗，了解到原來我們所喝的每一口茶都是如此得來不易。最印象深刻是在揉茶時，感受茶葉散發出來的溫度與香氣，聆聽茶葉與竹編茄藶接觸的聲音，才發現原來揉茶是可以透過五官來體會的」。 「吉羽計畫工作室」團隊未來除了持續發展茶事體驗與食農教育，也希望串連不同領域的在地店家與青年創業團隊，讓參與活動青年認識更多元的花蓮。團隊並將青年壯遊體驗過程拍攝成紀錄影片，可至團隊YouTube頻道(https://reurl.cc/r8zGdE)中觀看，一探瑞穗的美好！110年「青年壯遊點計畫」已開始徵件，歡迎踴躍提案！相關訊息請至「壯遊體驗學習網」(https://youthtravel.tw)瀏覽。

由教育部青年發展署辦理「青年壯遊臺灣─尋找感動地圖實踐計畫」，鼓勵青年自行規劃多元面向的壯遊企劃，開拓視野、培養自主及團隊合作能力，同時探索臺灣在地文化特色。這項計畫自即日起開始徵件至110年3月25日，2人以上即可自組團隊，進行壯遊提案。歡迎高中職在學學生報名「扎根種子組」，18至35歲青年報名「圓夢青年組」，入選可獲實踐獎金，並參加年度成果競賽。 感動地圖計畫辦理至今(110)年已累計超過600組青年團隊於6至9月暑假期間走出戶外，探索臺灣家鄉各角落。榮獲109年最大獎「感動五燈獎」及「影片特別獎」的「咪露de澎」團隊，由元智大學應用外語學系宋侑芩同學及國立臺灣師範大學地球科學系余依軒同學組成，她們受到「反光鏡菩薩」張秀雄先生用生命守護臺灣用路人安全的啟發，帶著一把長柄刷從桃園出發，開啟為期21天騎機車擦拭反光鏡的公益環島之旅，以實際行動響應張秀雄先生的善行。團隊在旅途中遇到重重困難，狂風、暴雨、颱風天、飛機停飛、手機泡水和機車壞掉，甚至出了一場車禍，「雖然嚇得不輕，不過值得慶幸的是人沒有大礙，沒能阻止我們繼續向前。」團隊成員表示，幾乎所有難題都被她們遇到了，卻沒有抹滅她們擦反光鏡環島的決心。 在這趟曲折的壯遊中讓團隊深刻體會「臺灣最美的風景是人情」，無論是給她們鼓勵的路人，或是貼心幫助她們的警察，以及親朋好友的關懷，都讓她們獲得豐厚的能量，使她們更加堅定用擦反光鏡回報大家的目標。「幸福的人不是因為擁有的多，而是對再平凡不過的事物都能感受細微。」藉由這次特別的環島經驗，他們發現打開五感、品味生活，更能感受人們心中的細膩溫情。她們在這趟旅程中一共走遍臺灣19個縣市，擦拭了333面的反光鏡，不僅達成啟程時所訂下的目標，更照亮了眾多用路人的安全，團隊更將這趟旅程用影片記錄下點滴(影片網址：https://www.youtube.com/watch?v=NX_T9ArFfcA)，並以「願我們都不要變得不痛不癢，再也無法勇敢一場」，鼓勵所有在實踐夢想的路途上，仍猶豫不決的人們，為自己勇敢一次。 你心中有未完成的夢嗎？尋找感動地圖計畫不僅僅只是青年突破自我或是單純追夢，還有更多關懷這片土地的愛。藉由團隊各種創意企劃，啟發著我們反思許多細微但值得重視的議題，110年計畫已開始徵件，歡迎踴躍提案！相關訊息請至「壯遊體驗學習網」(https://youthtravel.tw)瀏覽。