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以照片為媒介的國際體驗學習  聽見泰國清邁女性的心聲
2019-12-09
以照片為媒介的國際體驗學習 聽見泰國清邁女性的心聲
    探訪國際、開拓視野是每個年輕人的夢想。教育部青年發展署「大專校院學生國際體驗學習計畫」鼓勵大學生在校期間,可以在學校系統性課程或專案活動引導下,自主規劃赴國外探索及體驗。計畫至今年已邁入第6年,累計超過3,400名學子赴國外體驗學習,11月16日在臺北市青少年發展處6樓辦理本年度成果競賽暨頒獎,從51組參賽團隊中評選出6組優勝獎、20組佳作獎。       今年團隊走讀異國土地,探討文創產業、環境永續、醫療保健、傳統服飾、性別平等、海洋生態、品格教育、宗教、循環經濟、身障者就業等多元議題,透過體驗學習培養問題解決、生活美學、知識累積、跨科整合、多元創新與團隊合作六大前瞻能力,以因應未來挑戰。青年署表示,體驗是具有活力的學習,國際體驗的旅程雖短暫,但可點燃學習熱情的火炬,期待青年實地探訪多元議題後,更能以關懷社會積極態度面對未來。            國立臺北藝術大學美術系二年級曾律綺以「她的一張照片」為主題獲得優勝。在數位發達的時代,人們漸漸遺忘曾經是以「相片」承載回憶,曾律綺以照片作為媒介,傾聽泰國清邁女性的心聲,了解當地故事、人文和生活方式。曾律綺在清邁找到4位不同身份、職業和年齡的女性,彼此認識後說明計畫精神,請對方分享一張自己照片背後的故事,並再手工製作照片外框,錶框後以新的形式回贈給說故事者,這樣的紀念品併存視覺與觸覺饗宴。曾律綺談到「這是她期盼的壯遊,探索、發掘屬於一個城市的故事,再把這個故事,說給下個漫遊者聽。」其中一位說故事人,身為護士的Ploy提到:「雖然照片中的地方不是真的日本寺廟,但最深刻的是和家人一起享受當下的快樂」,曾律綺隨即感受到,原來「地方不重要,重要的是和誰一起」,人與人之間的關係是需要透過一些媒介來聯繫和維持的,可能是一個地方、電影或話題。           曾律綺表示,她沒料到一張照片和故事的感性力量是如此巨大,然而此趟計畫中遇見的4位受訪者都是受過教育、英文流利的女性,清楚自己想要的是什麼,這正是翻轉性別不平等的關鍵。曾律綺期望自己未來延伸計畫精神,以這4位受訪者為翻譯窗口,了解更多泰國弱勢或高齡女性的處境,或與女性關懷民間團體、社會企業等結合,為更多東南亞底層女性發聲,讓她們都能「追求自我的興趣和理想、信念」,走出一條屬於自己的道路。       人生只有一次,想要把握年輕時找到自己的志向並實踐夢想嗎?更多青年國際體驗學習故事,請至壯遊體驗學習網(https://youthtravel.tw/)瀏覽計畫訊息,並歡迎加入壯遊體驗學習網粉絲專頁按讚(https://www.facebook.com/youthtravel.tw/)。
熱血青年返鄉 讓幸福在地發光 青年壯遊點DNA計畫  108年徵求提案!
2019-03-14
熱血青年返鄉 讓幸福在地發光 青年壯遊點DNA計畫 108年徵求提案!
  「風和日麗的下午,女孩在建國一村慢跑,享受綠蔭和微風帶來的舒爽,發現活動中心前有個神秘黑衣人,正在挖地準備掩埋某個盒子。女孩想上前一探究竟時,黑衣人驚慌失措地逃走,瞬間失去蹤影」。這是107年參與青年壯遊點DNA試辦計畫的「建國前進」團隊,所設計一款以雲林建國眷村為體驗探索地點的實境解謎遊戲「尋蹤覓蹟」,遊戲從找尋神秘黑衣人和埋藏的寶藏開始,探訪眷村內的重要景點,在解謎的過程中同時認識這片土地發生的故事。 為了鼓勵青年開拓地方文化與產業資源,投入地方發展與返鄉服務,教育部青年發展署辦理青年壯遊點DNA計畫。青年團隊根據本身長期所關注及深耕經營的在地議題,提出計畫,設計讓15至35歲青年參與壯遊活動,活動內容可包括達人導覽、景點探索、體能鍛鍊、DIY體驗、公共議題、公益服務等,一起來重新定義我們的家鄉,並發掘在地未來的發展特色。如同建國前進團隊創辦人劉志謙,以前不了解人為什麼要返鄉,直到離家到雲林念書後,才體會「對家的懷念,是在離開後」。畢業後決定留在虎尾,加入在地研究團隊,更在2011年參加農委會水土保持局「大專生洄游農村」競賽得到全國冠軍,用得獎的經驗在虎尾創業。 「建國前進」團隊用許多有創意的方式,讓民眾貼近虎尾這塊土地的歷史與文化。例如舉辦祭典、利用防空洞做密室逃脫遊戲、製作書籍、繪本和文創小物,並透過營隊、工作假期讓青年深度認識建國眷村,從口述歷史的蒐集,演變成微電影創作與劇場式導覽,且預計今(108)年申請為青年壯遊點,以永續保存及活化在地的文化資產。這個熱血青年團隊集結相同理念的夥伴,把異鄉當第二家鄉,相信也會有一群人,會在他們的家鄉,抱持同樣的理想,為他們的家鄉努力。 趕緊一起加入青年壯遊點DNA計畫的熱血隊伍吧!歡迎符合計畫資格的青年團隊,根據本身長期所關注在地議題,提出具體驗學習性質的壯遊實驗點計畫,與非營利組織或大專校院合作提案,徵件至108年3月31日截止。還想要了解更多詳細的資訊嗎?快上青年署官網(http://www.yda.gov.tw)及「壯遊體驗學習網」(http://youthtravel.tw)。
青年國際壯遊  擁有另一個家
2019-02-12
青年國際壯遊 擁有另一個家
    為鼓勵青年接觸不一樣的環境,打開眼界、走出框架並培養軟實力,教育部青年發展署辦理「大專校院學生國際體驗學習計畫」,學校可結合系所專業課程,提供學生自主規劃到國際各地壯遊體驗;自103年推動迄今,已協助超過2,300名學子赴國外體驗學習。     輔英科技大學護理系王韻涵、陳沛瑄兩位同學,時常聽學長姐分享赴泰北的經驗,決心勇闖一回,帶著手作護脣膏與平安皂與當地居民分享,在清萊的茶房村將護理專業融入服務內容,教導當地孩子基本包紮、心肺復甦術、哈姆力克法等相關技巧,增加偏鄉孩子的照護能力,實踐「做中學、學中做」的精神。她們以「愛沒有溫差-在旅行中用愛生活,我們在泰北,從你好與『Sawadee』開始」計畫,獲得成果競賽優勝獎。     護理系的大學生,對泰北當地人來說即是擁有專業知能的護理專業人員,期待自己於當地體驗學習時,能夠以所學專長與居民互動,因此團隊2位成員在帶活動過程中,不僅將內容轉換成讓小朋友簡單、有趣、容易聯想的實作方式,也積極規劃融入當地的文化習俗,用孩子們可以理解的方式教學。雖然只是基本的急救學習,孩子們積極發問與溫馨互動氛圍,使得教學過程充滿成就感,但觀察到當地著實匱乏教學資源,引動團隊進一步思考如何改善現況。     她們居住在菩提園佛寺中,融入師父們的作息,觀察到這不僅是一間佛寺,對村莊而言如同大家庭一般,是不可或缺的。王韻涵覺得除了融入泰北鄉村的樸實生活,享受著簡單的快樂及村民們發自內心的真誠,也感悟到快樂並非要以物質及奢華來堆積。陳沛瑄感受到人們口中所說的偏鄉,其實更像是一塊璞玉,經過琢磨後逐漸綻放光彩,「說這是一趟旅行,不如說是我們在泰北擁有另外一個家」。當地人們不會將她們當成外地人,總會有熱情的民眾上前打招呼,而聽不懂的語言,店家、村民都會耐心解釋到聽懂為止。     青年學子正在等待特別的機遇來拓展人生視野嗎?大專校院學生國際體驗學習計畫讓青年結合所學與關注的議題,自主規劃赴國外壯遊體驗學習,以探索自我並培養國際視野。想了解更多計畫資訊,請至壯遊體驗學習網 (https://youthtravel.tw/)瀏覽。
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