壯遊體驗學習網

(一)活動目的：

本活動旨在透過沉浸式、多元化的學習與體驗，引導青年深入認識部落創生的價值與可能，啟發對多元職涯出路的想像與探索，並培養自信心。同時，藉由沉浸式文化探尋與體驗，在與同儕、部落耆老及青年共同探索與互動的過程中，激盪出文化認同的共鳴與創新發展的火花，深化青年的文化涵養，促進彼此之間的支持與互助，並進一步強化青年的文化認同與自我價值的肯定。

(二)活動設計：

本活動以沉浸式、多元化與創新為核心理念，設計了一系列之活動內容，包括：原鄉在地青年及資深部落工作者分享部落照顧沿革歷程、部落走讀、小米復耕、部落藤編工藝，以及傳統飲食文化饗宴等。此外，本活動結合在地社區關懷據點巷弄站，將專業學習引向實務場域；讓學生在服務中發揮所長，與部落建立深厚的連結，達成青銀共學共樂、專業與部落共同成長的願景。

1. 1.職涯講座：透過邀請在地協會、青年及資深部落工作者分享其於文化復育和部落發展的實務經驗，引導學生認識原鄉多元職涯的可能性，啟發其對未來發展方向的思考。藉由帶領學生探索部落創生的理念與實踐，激發回饋部落的熱忱與使命感，進而肯定自我價值、拓展宏觀視野，期許未來成為推動原鄉部落永續繁榮與創新發展的重要力量。
2. 2.服務學習：走訪在地社區關懷據點巷弄站，實地認識不同站點的運作模式與特色，深入了解原鄉照顧服務產業的現況與挑戰。將所學專業知能實際應用於服務之中，回饋部落居民，培養尊重生命價值與主動學習的態度。透過真誠陪伴與實際行動，用熱情投入部落，以關懷與愛心回饋長者，實踐學用合一的精神。
3. 3.沉浸式文化探尋與體驗：藉由部落參訪、小米復耕、部落藤編工藝，以及傳統飲食文化饗宴等多元活動，引導學生深入認識並親身體驗臺灣原住民族的豐富文化內涵。在與同儕、部落耆老及青年共同探尋與欣賞文化之美的過程中，不僅深化文化素養，增進對多元文化的理解與尊重，更凝聚支持與互助的力量，進一步提升學生的安適感、文化認同與自我認同。

第一天行程

08:20-12:00 (跨世代的對話與學習、學生協助老人備餐、送餐服務) 地點:社區照顧關懷據點巷弄站

12:00-14:00 享用午餐 地點:火種共創所

14:00-17:00 部落照顧 照顧部落 沿革歷程/部落照顧服務工作者分享座談

17:00-18:30  享用晚餐 地點:火種共創所

(一)活動目的：

本活動旨在透過沉浸式、多元化的學習與體驗，引導青年深入認識部落創生的價值與可能，啟發對多元職涯出路的想像與探索，並培養自信心。同時，藉由沉浸式文化探尋與體驗，在與同儕、部落耆老及青年共同探索與互動的過程中，激盪出文化認同的共鳴與創新發展的火花，深化青年的文化涵養，促進彼此之間的支持與互助，並進一步強化青年的文化認同與自我價值的肯定。

(二)活動設計：

本活動以沉浸式、多元化與創新為核心理念，設計了一系列之活動內容，包括：原鄉在地青年及資深部落工作者分享部落照顧沿革歷程、部落走讀、小米復耕、部落藤編工藝，以及傳統飲食文化饗宴等。此外，本活動結合在地社區關懷據點巷弄站，將專業學習引向實務場域；讓學生在服務中發揮所長，與部落建立深厚的連結，達成青銀共學共樂、專業與部落共同成長的願景。

1. 1.職涯講座：透過邀請在地協會、青年及資深部落工作者分享其於文化復育和部落發展的實務經驗，引導學生認識原鄉多元職涯的可能性，啟發其對未來發展方向的思考。藉由帶領學生探索部落創生的理念與實踐，激發回饋部落的熱忱與使命感，進而肯定自我價值、拓展宏觀視野，期許未來成為推動原鄉部落永續繁榮與創新發展的重要力量。
2. 2.服務學習：走訪在地社區關懷據點巷弄站，實地認識不同站點的運作模式與特色，深入了解原鄉照顧服務產業的現況與挑戰。將所學專業知能實際應用於服務之中，回饋部落居民，培養尊重生命價值與主動學習的態度。透過真誠陪伴與實際行動，用熱情投入部落，以關懷與愛心回饋長者，實踐學用合一的精神。
3. 3.沉浸式文化探尋與體驗：藉由部落參訪、小米復耕、部落藤編工藝，以及傳統飲食文化饗宴等多元活動，引導學生深入認識並親身體驗臺灣原住民族的豐富文化內涵。在與同儕、部落耆老及青年共同探尋與欣賞文化之美的過程中，不僅深化文化素養，增進對多元文化的理解與尊重，更凝聚支持與互助的力量，進一步提升學生的安適感、文化認同與自我認同。

第二天行程

08:20-12:00 部落文化走讀-部落導覽及文化安全概 地點:寒溪村

12:00-14:00 享用午餐 地點:火種共創所

14:00-17:00 小米復耕體驗與間拔體驗 地點:Yaya農田 

17:00-18:30  享用晚餐 地點:火種共創所