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這座森林，簽了一份超越人類壽命的合約

走進新竹芎林鹿寮坑的自然谷，百歲大樹、低海拔森林與生活在其中的動植物，都是這間森林教室的老師。從地面走上樹梢，從白天探索到夜間觀察，在這裡，學習發生在每一次觸摸、聆聽、嘗試、犯錯與抬頭之間。

01. 一座由民間守護的森林

自然谷的一部分，是臺灣第一個由民間發起的環境信託案例。2011年，自然谷環境保護公益信託正式成立，透過一套可以跨越個人與世代的制度，長期推動低海拔森林保育、棲地復育與自然教育。

十多年後，森林也交出了自己的成績單。

02. 從地面出發，走進大樹的世界

這裡自2005年起持續推動繩索攀樹，是臺灣發展攀樹體驗相當悠久的基地。活動將帶領參與者攀上百歲老芒果樹，離開熟悉的地面視角，從樹冠層重新觀看森林。

穿戴吊帶、辨識繩索與準備裝備時，教練不急著逐步公布答案，而是在安全框架下提供線索，引導大家觀察、嘗試、發現問題，再動手修正。真正要帶上樹的，除了繩索與安全裝備，還有判斷力。

03. 暫時關閉視覺，重新叫醒五感

當眼睛被蒙住，耳朵才發現風穿過樹葉其實有方向；鼻子開始分辨泥土、樹木與植物的氣味；雙手也第一次深切感受樹皮的紋路。

透過視覺、聽覺、嗅覺、味覺與觸覺活動，參與者練習用不同方式認識森林，也覺察自己的感官特質、情緒反應與行動習慣。探索自然的同時，也多認識自己一點。

04. 把課本裡的知識，搬進野炊現場

古人用五行理解自然萬物彼此生成與制衡的關係。來到自然谷，抽象概念會被轉化成看得見、摸得到的生活任務。例如，金剋木不再只是一句需要背誦的知識，而是拿起刀具、處理食材，再親手煮成一頓午餐。

活動亦可延伸至繩結、生火、野炊及森林過夜，並結合童軍教育、隔宿露營、校外教學及山野安全等課程。知識不只變得具體，有時也相當有飽足感。

05. 攀樹，也能成為生態研究的方法

森林裡藏著許多不容易從地面發現的線索。參與者可能沿途尋找蝙蝠屋、觀察昆蟲、蜘蛛與其他森林居民，從細微痕跡理解不同生命如何共享這片棲地。

繩索技術不只用於體驗，也能協助研究人員進入一般不易抵達的樹冠層。團隊曾運用攀樹技術架設貓頭鷹巢箱，支援生態調查與研究，並可依特殊專案需求提供專業技術協助。

06. 每一群人，都有自己的森林課

從親子、各級學校到成人團體，活動可依年齡、體能、文化背景與學習目標彈性設計，並延伸至探索教育、團隊建構、山野安全、生態志工及專題研究等不同主題。

團隊也與學校合作，帶領本地學生與國際青年走進森林共學。透過攀樹、生態觀察、五感探索及團隊任務，青年在真實情境中練習溝通、分工與相互理解。即使來自不同文化、使用不同語言，也能從共同完成一項森林任務開始，找到認識彼此的方法。