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在自然中感受「我」,在陪伴中思考「我」
廖昱鈞從小就對學習充滿熱情,對新事物充滿好奇。每當他學會新的知識,就感覺自己又更了解這個世界一點。在眾多的興趣中,數
學是他最熱衷的領域,高中時期的專題製作幾乎都圍繞這個主題展開。不過,昱鈞總覺得自己還沒有完全認識自己,於是想利用空檔
年(gap year),去探索真正的自我,提升自信和膽量,「找到自己的使命」。

抱著這樣的目標,昱鈞勇敢地離開了熟悉的環境,前往瑞士的「Trepsen Mountain Farm」農場。在那裡,他學習了乳製品生產程序、
農場經營、環境維護、燃料儲存等實用技能。在這段農場生活中,他不僅體驗到了與自然的連結,還在與當地人的交流中發現自己心
之所嚮。在這裡,昱鈞意識到,人生中有許多事情其實是「選擇」的結果。正是因為選擇來到這個農場,他得以遇見不同文化背景的
人,並在他們的觀念中開拓了眼界。

回到臺灣,為他人帶來知識與溫暖
回國後,昱鈞來到彰化縣雅典娜華德福實驗教育機構,協助教學與部分實作課程,並維護空間環境。他不僅要引導同學完成數學、手
作、農法等項目,還要照顧不同學生的需求,提供同學適度的協助。昱鈞說,這段經驗讓他看見了數學在生活中的應用可能,也在教
學過程中與他人建立了深厚的連結,進一步思考自己在團體中的定位。此外,他也參與了「空間動力」課程的志工服務,結識來自不
同背景、擁有相同興趣的師友。在接待外籍教師的過程中,昱鈞也得練習與不同文化和語言的講者互動,提升了自己的溝通能力。

帶著所學,繼續邁向夢想的道路
完成這些單位的見習,昱鈞沒有停下腳步。他開始壯遊臺灣,拜訪了包括澎湖和金門在內的多個縣市,深入體驗離島風情,並了解當
地的獨特文化。同時,他自學影片剪輯、電腦繪圖和程式設計等技巧,並製作影片記錄學習過程。

經過兩年的探索,昱鈞更加明白自己未來的方向,順利錄取112學年度元智大學資訊管理學系。他期待在大學裡繼續鑽研數學與資訊
領域,未來能夠發揮所長,為社會貢獻自己的一份力量。